Claudia Díaz Mendoza asume liderazgo para fortalecer ingeniería, arquitectura y diseño con innovación, sostenibilidad y compromiso
La Universidad Tecnológica de Bolívar (UTB) continúa fortaleciendo su apuesta por una educación superior de calidad, pertinente y conectada con las necesidades y oportunidades del Caribe colombiano. En este propósito, Claudia Díaz Mendoza asumió como nueva decana de la Escuela de Ingeniería, Arquitectura y Diseño.
La nueva decana cuenta con una trayectoria profesional de más de 25 años, durante los cuales ha articulado la docencia, la investigación, la consultoría y la gestión universitaria. Su experiencia reúne diferentes áreas de la formación y la ingeniería, con una orientación especial hacia la sostenibilidad, la innovación curricular y el aseguramiento de la calidad.
Díaz Mendoza es ingeniera civil, especialista en Ingeniería Sanitaria y Ambiental, magíster en Gestión y Auditoría Ambiental y doctora en Ingeniería, con énfasis en Energía y Medio Ambiente.
Su formación académica se complementa con una experiencia profesional que le ha permitido liderar programas de Ingeniería Civil e Ingeniería Ambiental, además de coordinar procesos de investigación y docencia en educación superior.
La nueva decana también ha participado en procesos relacionados con la formación de ingenieros comprometidos con la sostenibilidad. Su recorrido profesional incorpora, además, proyectos de consultoría en ingeniería geotécnica, estudios y ensayos de laboratorio de suelos, diseño de cimentaciones, tratamiento de suelos degradados y control de erosión.
Una trayectoria centrada en la formación y la sostenibilidad
Durante la imposición de pines realizada en el Consejo Académico de la UTB, Claudia Díaz Mendoza expresó su emoción y compromiso frente al nuevo desafío institucional.
La nueva decana destacó el significado que tiene para ella la docencia y aseguró que su principal orgullo profesional está relacionado con su labor como profesora.
“De los títulos que tengo, mi mayor orgullo es ser profesora; es lo que me define”, expresó Claudia Díaz Mendoza al referirse a su trayectoria y a la responsabilidad que asume al frente de la Escuela.
La académica también señaló que tiene un reto importante por delante, relacionado con la formación de profesionales que respondan a las necesidades de la sociedad y de su entorno.
Su propósito contempla que la Escuela forme profesionales íntegros, éticos, competitivos y comprometidos con su entorno, capaces de plantear soluciones técnicamente sólidas y socialmente pertinentes.
La nueva decana manifestó además su disposición para contribuir al desarrollo de los proyectos institucionales de la Universidad Tecnológica de Bolívar y afirmó que está emocionada frente a esta nueva etapa.
Su experiencia en docencia, investigación, consultoría y gestión universitaria constituye el punto de partida para asumir la dirección académica de una Escuela que reúne las áreas de Ingeniería, Arquitectura y Diseño.
A lo largo de su carrera, Díaz Mendoza también ha participado en la formulación y gestión de proyectos de investigación y consultoría con impacto en el territorio, ampliando así su experiencia en procesos vinculados con las necesidades del contexto.
Esta combinación de formación y experiencia se relaciona con la apuesta de la UTB por una educación superior pertinente y conectada con las oportunidades del Caribe colombiano.
Educación superior como herramienta de transformación
Para Claudia Díaz Mendoza, la educación superior no se limita a la preparación profesional. La nueva decana entiende la educación como una herramienta que puede ampliar oportunidades y generar transformaciones en las personas, sus familias y sus comunidades.
“La educación superior la concibo como una oportunidad de transformación social, capaz de ampliar oportunidades y mejorar la calidad de vida de los estudiantes, sus familias y las comunidades”, afirmó.
Desde esta visión, la educación debe fomentar el pensamiento crítico, la creatividad y la capacidad de comprender y transformar la realidad teniendo en cuenta las particularidades de cada contexto.
La nueva decana plantea así una perspectiva que vincula la formación académica con las condiciones y necesidades del entorno. Su enfoque incorpora elementos como la excelencia académica, el pensamiento crítico, la innovación y el compromiso social.
Esta mirada también se relaciona con su trayectoria en áreas de ingeniería y medio ambiente, en las que ha desarrollado actividades de investigación, docencia y consultoría vinculadas con problemáticas concretas del territorio.
Su experiencia comprende trabajos relacionados con ingeniería geotécnica, suelos, cimentaciones, tratamiento de suelos degradados y control de erosión, además de proyectos de investigación y consultoría.
Al asumir la decanatura, Claudia Díaz Mendoza llevará esta experiencia a la gestión de la Escuela de Ingeniería, Arquitectura y Diseño, con el propósito de fortalecer una formación que combine conocimientos técnicos con responsabilidad frente al entorno.
La apuesta también contempla continuar impulsando procesos relacionados con la innovación curricular y el aseguramiento de la calidad, aspectos que han formado parte de su recorrido en la educación superior.
La nueva decana llega a esta responsabilidad con una visión en la que la formación de profesionales debe responder tanto a los desafíos académicos como a las necesidades sociales y territoriales.
En ese sentido, su gestión estará orientada a fortalecer una educación que permita a los estudiantes desarrollar capacidades para proponer soluciones y comprender las realidades particulares en las que ejercerán sus profesiones.
La llegada de Claudia Díaz Mendoza a la decanatura representa una nueva etapa para la Escuela de Ingeniería, Arquitectura y Diseño de la UTB. Su experiencia reúne más de dos décadas y media de trabajo académico y profesional, con participación en docencia, investigación, consultoría y gestión universitaria.
Su mensaje durante la imposición de pines dejó además una definición sobre la importancia que concede a la docencia: “Mi mayor orgullo es ser profesora”. Desde esa identidad profesional, la nueva decana asume el desafío de contribuir a la formación de profesionales íntegros, éticos, competitivos y comprometidos con su entorno.
El reto también estará relacionado con mantener una educación superior conectada con el Caribe colombiano y con las oportunidades de transformación que pueden surgir desde la ingeniería, la arquitectura y el diseño.
De esta manera, la nueva decanatura articula experiencia académica, investigación, innovación y sostenibilidad alrededor de una idea central: formar profesionales capaces de comprender su realidad y aportar soluciones técnicamente sólidas y socialmente pertinentes.
La UTB fortalece así su apuesta institucional con una profesional cuya trayectoria ha estado vinculada durante más de 25 años a la educación superior y al desarrollo de proyectos con impacto en el territorio.
