Ministerio cita a histórica prueba docente en febrero, reconoce mérito, experiencia, zonas rurales y dignificación profesional nacional
El Ministerio de Educación Nacional convocó a más de 34 mil educadores para participar en la prueba de Ascenso o Reubicación Salarial, un proceso decisivo que busca fortalecer la carrera docente, reconocer el mérito profesional y mejorar las condiciones laborales de quienes lideran las aulas del país.
La citación se realiza en cumplimiento de la Resolución 018987 de 2025 y hace parte de los procesos de dignificación docente impulsados por el Gobierno del cambio. La evaluación se aplicará el 22 de febrero de 2026 en 59 municipios del país y contará con la participación de educadores regidos por el Decreto 1278 de 2002, quienes aspiran a avanzar en su escalafón salarial y profesional.
Este proceso representa una de las fases más importantes del sistema de evaluación docente, ya que permite reconocer no solo los conocimientos pedagógicos, sino también la experiencia, la trayectoria y las condiciones de desempeño en territorios con mayores desafíos.
Desde el Ministerio se reiteró que la evaluación es una herramienta para la toma de decisiones, la excelencia educativa y la mejora de las condiciones de vida de los maestros y maestras, reafirmando el compromiso institucional con una educación pública de calidad y con el fortalecimiento de la carrera docente como pilar de la transformación social.
Una prueba clave para la dignificación docente
La convocatoria reúne a más de 34 mil educadores, quienes participarán en un proceso que busca valorar de manera integral su labor en el sistema educativo oficial. Para el Gobierno del cambio, esta evaluación no solo define ascensos y reubicaciones salariales, sino que también reconoce el trabajo en zonas de difícil acceso, la formación académica y la experiencia acumulada en las aulas.
La prueba pedagógica se convierte así en una herramienta estratégica para promover la excelencia educativa, incentivar la permanencia en el sistema y fortalecer la motivación profesional de los docentes.
Desde el Ministerio se destacó que el reconocimiento del mérito docente es fundamental para mejorar la calidad de la educación pública, cerrar brechas territoriales y avanzar hacia un modelo educativo más equitativo e inclusivo.
Fechas clave del cronograma 2026
El proceso de Ascenso o Reubicación Salarial cuenta con un cronograma definido que los aspirantes deben tener presente. La aplicación de la Prueba Pedagógica se realizará el 22 de febrero de 2026, fecha central de esta fase evaluativa.
Posteriormente, el 16 de marzo de 2026 se publicarán los resultados individuales, permitiendo a cada educador conocer su desempeño. Entre el 17 y el 24 de marzo se habilitará el periodo de reclamaciones, espacio destinado a la revisión de resultados y presentación de observaciones.
El 21 de abril de 2026 se publicará el listado definitivo de docentes que superaron la evaluación, y a partir del 22 de abril se iniciará la expedición de los actos administrativos de ascenso, dando paso a los ajustes salariales correspondientes.
Desde ya, el Ministerio recordó que las citaciones podrán consultarse a partir del 2 de febrero en los correos personales y en la cuenta del proceso, e invitó a los educadores a mantenerse atentos a la información oficial.
Una valoración integral de la labor docente
El modelo de evaluación para esta cohorte se fundamenta en una visión multidimensional de la labor docente, que reconoce diferentes aspectos del desempeño profesional y del contexto en el que se ejerce la enseñanza.
La Prueba Pedagógica, con un valor de 45 puntos, se centra en el análisis del contexto, la reflexión sobre la práctica, la praxis pedagógica y el ambiente de aula. Este componente busca evaluar no solo conocimientos teóricos, sino la capacidad real de enseñanza y gestión educativa.
La Valoración de Experiencia, con 20 puntos, reconoce los años de servicio efectivo en el sector oficial, destacando la permanencia y el compromiso con la educación pública.
El componente de Zona de Desempeño, con 15 puntos, otorga una ponderación especial a quienes laboran en zonas rurales o de difícil acceso, reafirmando el enfoque territorial y el reconocimiento a quienes enseñan en contextos de mayor complejidad.
Los Movimientos previos en el escalafón, también con 15 puntos, valoran la trayectoria y los avances anteriores dentro de la carrera docente, mientras que la Autoevaluación del Desempeño, con 5 puntos, ofrece un espacio de reflexión personal sobre la práctica pedagógica.
Este modelo integral refleja la apuesta institucional por una evaluación justa, contextualizada y orientada al desarrollo profesional, que reconoce tanto el mérito académico como las condiciones reales del ejercicio docente.
Reconocimiento al mérito y al trabajo en territorios
Uno de los ejes centrales de esta convocatoria es el reconocimiento al trabajo realizado en zonas rurales y de difícil acceso, donde los desafíos educativos son mayores y las condiciones de enseñanza más complejas.
Con esta ponderación diferencial, el Ministerio busca visibilizar el esfuerzo de los educadores que sostienen la educación pública en territorios apartados, contribuyendo a cerrar brechas y a garantizar el derecho a la educación en todo el país.
Así mismo, el énfasis en la experiencia y la trayectoria refuerza el mensaje de que la carrera docente es un camino de crecimiento constante, donde el esfuerzo sostenido y la formación permanente son valorados y recompensados.
Educación como base de la transformación social
Desde el Ministerio se reiteró que este proceso forma parte de una política más amplia orientada a fortalecer la educación pública como base de la transformación social de Colombia. La dignificación docente, señalaron, es condición indispensable para mejorar los aprendizajes, fortalecer las instituciones educativas y ampliar las oportunidades de niños, niñas y jóvenes.
El Gobierno del cambio ratificó que continuará trabajando para asegurar que la carrera docente sea un camino de crecimiento, estabilidad y reconocimiento, garantizando que quienes lideran las aulas cuenten con mejores condiciones de vida y mayores oportunidades de desarrollo profesional.
La prueba de Ascenso o Reubicación Salarial no solo define escalafones y salarios. Define el futuro de miles de educadores y reafirma el papel central del maestro en la transformación del país. Con más de 34 mil docentes convocados, febrero se convierte en un mes decisivo para la educación pública, donde el mérito, la experiencia y el compromiso con las aulas vuelven a ocupar el lugar que merecen.
